Nieuws

PLG: Eén scheikundeles rond één ontwerpvaardigheid: Hoe ziet dat eruit?

08 maart 2018

Ben u benieuwd hoe uw leerlingen ontwerpvaardigheden kunnen oefenen in een scheikundecontext? Of misschien ontwerpt u al, en wilt u ontdekken hoe formatieve toetsing vaardigheidsontwikkeling kan stimuleren? Geef u op voor de nieuwe PLG van Hanna Stammes van de TU Delft!   Deze PLG loopt in schooljaar 18/19 met in totaal 8 meetings op de TU… Lees meer »

Rijksmuseum Boerhaave in Leiden is helemaal vernieuwd!

06 maart 2018

Vanaf 26 februari ontvangt het Rijksmuseum Boerhave weer leerlingen in het museum. Het museum biedt voor diverse fases van het voortgezet onderwijs lesprogramma’s aan. Onderdeel van ieder lesprogramma is nu een bezoek aan het nieuwe museum. De lesprogramma’s zijn zo nog leuker én leerzamer. Leerlingen steken de handen uit de mouwen en ontdekken de wereld van… Lees meer »

27 maart – Kick-off Delft Bioengineering Institute

06 maart 2018

Op 27 maart lanceert de TU Delft het Bioengineering Insititute. Wij nodigen u allen uit in de Aula van het  congres centrum in Delft. De gastspreker is Clive Brown, Chief Technology Officer van het DNA sequencing specialist Oxford Nanopore Technologies. Bioengineering Institute Het Delft Bioengineering Institute zal honderden wetenschappers van diverse faculteiten samenbrengen om te gaan sparren… Lees meer »

RSM en middelbare scholen werken samen in goal setting programma

12 februari 2018

Project ter bevordering van kansengelijkheid in VO Het IJsselcollege en Rotterdam School of Management, Erasmus University (RSM) hebben samen met het Fioretti College Hillegom, Fioretti College Lisse en het Segbroek College een intentieverklaring ondertekend om een ‘evidence-based interventie’ te ontwikkelen voor het voortgezet onderwijs. Aan deze interventie wordt een wetenschappelijk onderzoek en kennisdeling gekoppeld. Dit… Lees meer »

High-School Students Internship Programme (HSSIP)

02 februari 2018

In 2018 wordt er op CERN een programma georganiseerd op kosten van CERN voor 24 leerlingen uit Nederland. Dit programma duurt twee weken en wordt gehouden in de eerste twee weken van mei. Voor meer informatie zie deze link. Voor dit programma moeten leerlingen minstens 16 jaar oud zijn en moet er een selectie hebben… Lees meer »

Nieuwe editie verdiepingsprogramma over quantum computing

31 januari 2018

In maart gaat na een succesvolle voorgaande editie het verdiepingsprogramma over quantum computing, genaamd ‘Razendsnel rekenen en onkraakbare codes’ weer van start. Dit programma is speciaal ontwikkeld voor leerlingen met een interesse in de vakken natuurkunde, wiskunde en/of computer science. Door theorie en praktijk af te wisselen, leren de deelnemers op een interactieve wijze meer… Lees meer »

Teacher professional development in inquiry-based teaching

26 januari 2018

The course aims to inform teachers and staff members about professional development (PD) activities and experiences around Inquiry-Based Teaching (IBT) of the teachers involved in the project. Through the course, you will get inspired by successes in bottom-up professional development in inquiry-based teaching, you will learn from previous pitfalls, and you will develop concrete ideas… Lees meer »

Leids Onderwijscafé ‘Ik alleen in de klas’

23 januari 2018

Je buitengesloten voelen….. dat overkomt veel kinderen en volwassenen in onze scholen en in onze maatschappij. Als leraar (in opleiding) is het van belang je hiervan bewust te zijn en te weten wat voor effect dit kan hebben op kinderen, jongeren en volwassenen. Tijdens het Onderwijscafé wordt de documentaire ‘Ik alleen in de klas’ getoond… Lees meer »

Nieuwe Masterclasses Medische Beeldvorming i.s.m. Erasmus Medisch Centrum Rotterdam

22 januari 2018

Op donderdag 8 februari gaat de eerste masterclass van start in de reeks van vier bijeenkomsten. Er is een beperkt aantal plaatsen vrij, dus schrijf snel in! In onderling overleg kunnen wellicht ook enthousiaste leerlingen van deelnemende collega’s een bijscholing bijwonen. De zorgacademie van het Erasmus MC wil graag uw kennis verdiepen en u een… Lees meer »

NVON – CE correctietraining vmbo/havo/vwo voor de BiNaS-vakken

11 januari 2018

Het corrigeren van eindexamens is één van de belangrijke taken van een docent van een examenklas. Bij de examenbesprekingen blijkt elk jaar weer dat het beoordelen van examens een lastige klus is. Met name kennis van de regels en het juist toepassen ervan wordt als ingewikkeld ervaren. Om die reden heeft de NVON als vakorganisatie… Lees meer »